Воспитание детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности довольно непростая задача, т.к. клинические проявления данного синдрома ведут к социальной дезадаптации. Как правило, родители таких детей испытывают колоссальную психо-эмоциональную нагрузку, часто отмечается повышенная раздражительность, тревожность, чувство вины. Выполнение несложных правил поможет сохранить психо-эмоциональное здоровье родителей и максимально быстро адаптировать ребенка к социуму.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности имеет яркую клиническую картину и постановка диагноза, как правило не составляет особого труда. Существуют конкретные диагностические критерии:

Невнимательность
  • не может выполнить задание без ошибок вследствие невозможности сосредоточиться на деталях
  • не может вслушиваться в обращенную речь
  • не может доводить выполняемую работу до конца
  • не может организовать свою деятельность
  • избегает работы, требующей усидчивости
  • теряет предметы, необходимые для выполнения заданий ( письменные принадлежности, книги и т.д.)
  • забывчив в повседневной жизни
  • отвлекается на посторонние стимулы
Гиперактивность
  • ребенок суетлив, не может сидеть спокойно
  • вскакивает с места без разрешения
  • бесцельно бегает, карабкается, ерзает в неподходящих для этого ситуациях
  • не может играть в тихие игры
Импульсивность
  • выкрикивает ответ, не дослушав вопрос
  • не может дождаться своей очереди

Многие родители сейчас схватились за голову, думая, что их ребенок гиперактивный, вовсе нет! Дети активно растут, изучают окружающий мир, сталкиваются с трудностями и эмоциями, переживают возрастные кризисы и развиваются как личность, и те или иные вышеперечисленные признаки однозначно встречаются у каждого ребенка в зависимости от ситуации и возраста.

Важно помнить, что для диагноза СДВГ данные особенности поведения появляются до 7 лет (!), проявляются, как минимум, в двух сферах деятельности (в школе, дома, в труде, в играх), не обусловлены психиатрическими расстройствами и вызывают значительный психологический дискомфорт окружающим. Из всех перечисленных признаков невнимательности не менее 6 симптомов должны сохраняться в течение 6 месяцев и более, среди признаков гиперактивности и импульсивности в совокупности должно присутствовать минимум 4 признака в течение 6 месяцев и более. Поэтому если у ребенка в возрасте 10 лет впервые появилась рассеянность и невнимательность, то это не значит, что у него СДВГ, важно найти другие причины данных симптомов.

Однозначно важен подробный сбор анамнеза для выявления причины СДВГ, инструментальные методы исследования лишь дополняют картину, и все же основная часть диагностики приходится на клинические проявления.

Прежде всего, родители должны знать биологическую природу заболевания и понимать, что ребенок не виноват в сложившейся ситуации.

Главные принципы в воспитании гиперактивных детей – это терпение, последовательность и настойчивость.

Необходима согласованность действий абсолютно всех членов семьи в воспитании ребенка. Крайне неблагоприятна ситуация, когда, например, мама запрещает, а пришедший с работы папа это разрешает. Дети быстро ориентируются в этой ситуации и начинают манипулировать родителями, и кроме того, данный подход дезориентирует ребенка.

Гиперактивные дети мало восприимчивы к выговорам и наказанию, но легко отвечают на малейшую похвалу, поэтому в воспитании таких детей необходимо акцентировать внимание ребенка на его успехи, желательно, чтобы это подтверждалась тактильными ощущениями (обнять, поцеловать, погладить по голове и т.д.). Главное, не впадать в крайности в виде вседозволенности.

Важен четкий распорядок дня (прием пищи, выполнение домашних заданий, сон должны соответствовать этому распорядку)

Для детей с СДВГ необходимы занятия физкультурой, лучше всего подходят одиночные виды спорта (плавание, карате, айкидо, большой теннис, танцы и т.д.). Не рекомендуются командные виды спорта (футбол, баскетбол и прочее).

Желательно избегать категоричных запретов, заменяя их ограниченным выбором между двумя вариантами альтернативных решений.

Важно оберегать ребенка от утомления. Ошибочно мнение, что чем больше ребенок устанет, тем крепче будет спать. У детей с СДВГ утомление приводит к снижению самоконтроля и нарастанию возбуждения и гиперактивности.

Старайтесь заранее договориться с ребенком о длительности игры, прогулки и т.д., при этом желательно, чтобы об окончании времени сообщал не взрослый, а заранее заведенный таймер, это значительно снизит агрессию ребенка.

При возникновении истерик важно переключить внимание ребенка (предложить на выбор другой вид деятельности, задать неожиданный вопрос, отреагировать неожиданным действием, сфотографировать его или подвести к зеркалу в момент слез, выслушать то, что хочет сказать ребенок, показать, что вы понимаете и разделяете его эмоции, но при этом остаетесь при своем решении).

Данные советы не могут охватить все возможные ситуации, они лишь позволяют родителям понять основные принципы воспитания детей с СДВГ.

0

Автор публикации

PAPMAM 1
Комментарии: 0Публикации: 349Регистрация: 12-12-2017