В первые три месяца жизни после рождения Ваш малыш активно растет и развивается. Если сразу после рождения его движения управляются лишь врожденными рефлексами, то к концу первого месяца жизни он уже умеет реагировать на звук, вращать головкой, смотреть на лица и предметы. На второй месяц жизни Ваше сокровище обретает умение управлять головой и шеей, руками, и, даже, может довольно долго удерживать головку, лежа на животике. Малыш уже способен радовать маму или папу улыбкой в ответ на обращение к нему или прикосновение, а также может следить глазами за перемещающимися игрушками. Движения ручек и ножек на третьем месяце жизни обретают симметричность, он учится намеренно хватать предметы, способен подносить руки с предметами ко рту. В положении на животике, малыш уже может опираться на прямые, а не согнутые ручки. Лежа на спинке, он пытается поворачиваться на бочок, а иногда, помогая себе ножками, может сразу перевернуться на животик. В ответ на обращение к нему, он уже не только улыбается, но и произносит звуки.

Уже в первые месяцы жизни могут проявиться некоторые проблемы, являющиеся врожденными особенностями или последствиями беременности, родов. Поэтому в этот период жизни малыша тщательно осматривают врачи: в первый месяц – педиатр, невролог, хирург, офтальмолог и стоматолог. На второй и третий месяц ребенка вновь посещает педиатр, а на третий месяц – еще и хирург-ортопед. Иногда родители могут заметить, что малыш часто поворачивает голову только в одну сторону, его мышцы слишком напряжены, а движения чересчур хаотичны и активны, или наоборот – ручки и ножки вялые, он мало и неохотно двигается, плохо удерживает головку – в этом случае младенца необходимо показать врачу, не дожидаясь профилактического осмотра.

При обнаружении у малыша нарушений мышечного тонуса, кривошеи, проблем с тазобедренными суставами, и при многих других состояниях рекомендуется получить консультацию у врача по лечебной физической культуре, который подберет оптимальный лечебный курс для ребенка.

Поскольку потребности каждого малыша варьируются в зависимости от вида расстройства, врач ЛФК ставит индивидуальные цели для терапии каждого своего маленького пациента. Например, младенцы, имеющие сниженный тонус, позже овладевают двигательными навыками. В этом случае, целью терапии будет помощь в нормализации тонуса, формировании навыков по возрасту, что послужит основой для правильного развития ребенка: вовремя научиться держать головку, двигать ручками и ножками, а затем и переворачиваться. Иногда нарушения происходит не потому, что повреждены сами мышцы: причиной служат нарушения нервов или нейронов в самом головном мозге, что часто встречается при последствиях гипоксии в родах или во время беременности. Когда это происходит, повторение отдельных упражнений может помочь мышцам привыкнуть к работе определенным образом, и это положительно влияет на восстановление функций двигательных центров в головном мозге.

Занятия ЛФК с малышами позволяют выработать правильные стереотипы движений, уменьшить боли, улучшить двигательные функции, преодолеть ограничения (например, при гипертонусе). При проведении занятий всегда учитывается возраст малыша, выраженность проблем, и уровень развития его навыков. На основе этого строится индивидуальная программа занятий. Чаще всего малышам проводится нежный массаж и даются упражнения на растяжение и для управления головой, пассивные движения для разработки суставов и мышц, упражнения для гибкости и баланса.

 

Top.Mail.Ru
Яндекс.Метрика

Оскар Уайльд

"Лучший способ сделать детей хорошими — сделать их счастливыми."

PAPMAM © 2024 Познавательный интернет-проект для родителей и детей. Все статьи несут сугубо информационный характер и не являются заменой посещения врача или призывом к самолечению. При использовании материалов активная ссылка на сайт обязательна.